* Pre-evaluación psicoeducativa incluida en la matriculación de nuevos alumnos.

Actualmente muchas de las dificultades del aprendizaje y desarrollo de los niños y adolescentes se suelen detectar demasiado tarde; es decir, cuando empiezan a surgir problemas de rendimiento académico, baja autoestima y situaciones de fracaso escolar.

La metodología APRENDÍSIMO se caracteriza por el enfoque integral de los procesos de aprendizaje y de las personas, asumiendo que antes de trabajar con un alumno es necesario conocer sus características cognitivas, sociales y emocionales: historia escolar, familiar, necesidades educativas, hábitos de estudio…

DÍDE es un sistema que nos ayuda a recoger información sobre las necesidades y características psicoeducativas de cada alumno, contribuyendo a crear un “mapa” completo de cada uno.

Un mapa que favorece la detección temprana a la vez que se constituye como el mejor punto de partida desde el cual diseñar el mejor plan personalizado de evaluación y/o intervención psicoeducativa.

El sistema DÍDE, reconocido con el Sello de Excelencia de la Unión Europea, nos ayuda a detectar tempranamente indicios de hasta 35 indicadores que se relacionan con su aprendizaje y desarrollo, ofreciéndonos una visión inicial global del perfil de cada niño.

Coincidimos con DÍDE en que:

“Todos los niños/as deberían ser felices en su paso por la escuela, en beneficio de su educación, su aprendizaje y su desarrollo. De esta manera, aumentan las posibilidades de éxito escolar reduciendo la incidencia de abandono escolar.”

Más información sobre díde: www.educaryaprender.es